Conciencia Lingüística Desarrollando la conciencia lingüística en la infancia
Por Tifanny Aguirre

Conciencia Fonológica

Es la habilidad innata del ser humano para reconocer los sonidos de las letras. Esta conciencia nos permite discriminar fonemas que conforman las palabras, favoreciendo la pronunciación de nuevas palabras y el uso correcto de las mismas.
Actividades:
- Escuchar en silencio los sonidos de nuestro entorno.
- Cerrar los ojos y apuntar hacia donde se originan los sonidos.
- Identificar qué animal u objeto hace el sonido.
Conciencia Léxica
El niño empieza a construir oraciones con sentido gracias a esta conciencia. Consiste en reconocer el orden de las palabras para expresar nuestros pensamientos de forma lógica.
Actividades:
- Lectura de pictogramas. Con una mezcla de palabras escritas y pictogramas con los que el niño esté familiarizado, podemos enseñarle al niño como se estructuran las oraciones.
- Contar palabras. A manera de juego, junto a una canción de fondo, podemos escoger uno de los cuentos favoritos de los niños de nuestro salón, después escogemos una oración y mediante aplausos, contaremos las palabras que componen esa oración.
- Inventar una historia. La maestra empieza contando una historia y cada niño tendrá que agregar una palabra, así sucesivamente sin dejar de contar la historia en orden. Ejemplo: "Había una vez un... (perro)".

Conciencia Semántica

Es la habilidad de comprender no solo el significado de las palabras, sino también mostrar interés en ellas, con el único propósito de relacionarlas para comunicarse espontáneamente.
Actividades:
- Discriminación de palabras por categorías.
- Identificar el elemento sobrante del grupo.
- Relacionar palabras similares.
Conciencia Sintáctica
Habilidad para comprender que las oraciones tienen estructura, lógica y sentido. Esto implica signos de puntuación, estructura gramatical, sintagmas y complementos, conciencia del sujeto, verbo y complemento, etc.
Actividades:
- Organiza las palabras.
- Completa la oración.
- Arma la oración a través de un rompecabezas sencillo.


